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文化路第一小学“阳光课堂文化研讨活动”系列三

12月24日(ri),文(wen)(wen)化路第一小学(xue)(xue)“阳光课(ke)堂文(wen)(wen)化研讨活动(dong)——走近名(ming)师”在学(xue)(xue)校(xiao)报告厅继续举行(xing)。出席此(ci)次活动(dong)的有(you)金水(shui)(shui)(shui)区教育发展中心副主(zhu)任(ren)李卫、金水(shui)(shui)(shui)区教体(ti)局教育科董(dong)平校(xiao)长、金水(shui)(shui)(shui)区实(shi)验小学(xue)(xue)书记肖(xiao)陶然,参加活动(dong)的还(hai)有(you)金水(shui)(shui)(shui)区宋桂(gui)荣名(ming)班(ban)主(zhu)任(ren)工作室、周(zhou)曦(xi)名(ming)班(ban)主(zhu)任(ren)工作室、杨光班(ban)主(zhu)任(ren)工作室成员、励德双语学(xue)(xue)校(xiao)的老师和部(bu)分学(xue)(xue)生家长。

杨光老(lao)师课(ke)例(li)展示

学生精彩回答

杨光老(lao)师课后(hou)反思(si)

观(guan)课老(lao)师(shi)观(guan)课分享

此次活动版块的主(zhu)要内容有:课(ke)例展示、专家(jia)评课(ke)、班主(zhu)任经验交流、专家(jia)引领。

金水区(qu)第八届(jie)希望杯、第二届(jie)金硕杯得(de)主(zhu)杨(yang)光老(lao)(lao)师(shi)进(jin)行(xing)(xing)(xing)了(le)(le)课(ke)(ke)(ke)例展示(shi)(shi)《给家乡孩子的(de)(de)(de)信》。杨(yang)老(lao)(lao)师(shi)的(de)(de)(de)精(jing)准提炼、机智敏锐(rui)、循(xun)循(xun)善导给观课(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)老(lao)(lao)师(shi)们留下了(le)(le)深刻印象!课(ke)(ke)(ke)后,杨(yang)光老(lao)(lao)师(shi)进(jin)行(xing)(xing)(xing)了(le)(le)课(ke)(ke)(ke)后反(fan)思(si)(si),观课(ke)(ke)(ke)老(lao)(lao)师(shi)进(jin)行(xing)(xing)(xing)了(le)(le)集体互动(dong)评(ping)课(ke)(ke)(ke)。金水区(qu)实验小学肖书记(ji)以“不(bu)教(jiao)学生会(hui)的(de)(de)(de),教(jiao)会(hui)学生不(bu)会(hui)的(de)(de)(de),打(da)造高效课(ke)(ke)(ke)堂”为主(zhu)题进(jin)行(xing)(xing)(xing)了(le)(le)精(jing)彩(cai)点评(ping)。肯定了(le)(le)杨(yang)老(lao)(lao)师(shi)的(de)(de)(de)教(jiao)学思(si)(si)路(lu),赞(zan)赏了(le)(le)此节展示(shi)(shi)课(ke)(ke)(ke)取得(de)的(de)(de)(de)教(jiao)学效果。

观课老(lao)师精彩分享(xiang)

区实验肖书记精(jing)彩点评

杨光老师(shi)班主任微报告

家长互动交(jiao)流

在杨光(guang)老师的(de)(de)班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)(ren)工(gong)作微报告“做幸福的(de)(de)班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)(ren)”中。班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)(ren)要做幸福的(de)(de)指导者、聆听(ting)者、旁(pang)观者;把班(ban)(ban)级的(de)(de)自我管(guan)理还给孩子;在活动中让(rang)学生快乐(le)成长(zhang)(zhang)……让(rang)与会(hui)的(de)(de)老师深受启发、受益匪浅(qian)。观课家长(zhang)(zhang)也(ye)(ye)纷纷发言,高度认可杨老师的(de)(de)教学风格和(he)班(ban)(ban)级管(guan)理工(gong)作。宋桂(gui)荣(rong)名班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)(ren)工(gong)作室、周(zhou)曦名班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)(ren)工(gong)作室、杨光(guang)班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)(ren)工(gong)作室成员(yuan)也(ye)(ye)进(jin)行了班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)(ren)工(gong)作经验交流(liu)。

宋桂荣名班主任经验分享

周曦名(ming)班主(zhu)任经验分享

董校长班(ban)主任(ren)工作引领

金水区(qu)教育发(fa)展中心副(fu)主任李卫工作指导

家长代(dai)表与杨光老师(shi)合(he)影


活(huo)动(dong)最后,金水区(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)体局教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)董校长对(dui)杨老师班主(zhu)任工(gong)作(zuo)(zuo)予(yu)以肯(ken)定,并希(xi)望(wang)金水区(qu)(qu)名班主(zhu)任工(gong)作(zuo)(zuo)室要加(jia)强合(he)作(zuo)(zuo),充分发(fa)挥工(gong)作(zuo)(zuo)室的示(shi)范引领(ling)、辐(fu)射作(zuo)(zuo)用。金水区(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)发(fa)展中心副主(zhu)任李卫对(dui)文化路(lu)一(yi)小“阳光(guang)课(ke)堂研(yan)讨(tao)活(huo)动(dong)”基(ji)于肯(ken)定,并希(xi)望(wang)各位教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师以此为平台(tai),虚心学习,不(bu)断进(jin)步(bu),基(ji)于诊断和改进(jin)的阳光(guang)课(ke)堂,扎(zha)实课(ke)堂基(ji)础,使文一(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学工(gong)作(zuo)(zuo)再上(shang)新台(tai)阶(jie)。


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